就算他真是那样的性情,教不好的话,那也可以等他长大后给他安排一些事情,远远的打发掉。
更重要的是他自己。
给扶苏的那份资料里,不止有历史资料,还有历史上对他个人的评价。
有褒有贬。
可他最在意的还是那句‘愚忠软弱’。
若他没有那么迂腐,没有相信假圣旨自杀,就不会有秦二世而亡的悲剧。
此刻的扶苏,还没有以后那么迂腐,看着这些评价,心下也一阵悲伤。
父王辛辛苦苦打下的江山,就因为他的愚孝愚忠,信了那道假圣旨而葬送。
扶苏不禁握紧了那些资料,眼神通红,逐渐变得坚定。
“父王,回去后能不能再多给儿臣找些老师?”扶苏直接道。
“你要什么样的老师?”秦王直接问道。
他当然也看了关于扶苏的资料,也知道历史上对他的评价。
这些问题,他在这之前是没有看出来的。
可对照历史再看扶苏,就发现,他现在已经有了这方面的趋势。
能听到他主动要多找些老师,他心里也高兴。
扶苏直接道:“这份历史资料上说,要集百家之长,儿臣想试一试。”
“好,回去后,寡人就给你安排。”秦王道。
“多谢父王。”
父子俩都没有再说话,也都没有提起胡亥。
有了这些历史,他们各自心里都有了成算,对于胡亥的教育,秦王心中也有数。