“你好。我的导师是小村谅辉教授。”羽生泉也鞠躬道。
“小村啊,我刚和他聊过。也好,多认识些同龄人。裴瑜,你先跟我过来一下。”
说着,南亮进教授又把裴瑜叫去认人了。
“介绍一下,这位是东京大学的阪本悠次郎。阪本教授,这就是我跟你提到的裴瑜。”
阪本悠次郎教授放下茶歇上的咖啡杯,仔细打量了裴瑜几秒钟:“她就是今年的IMO金牌得主?”
小主,这个章节后面还有哦,请点击下一页继续阅读,后面更精彩!
“是的。”南亮进点头。
“真是年轻啊。”阪本悠次郎教授笑了笑,“有扎实的数学基础总是有帮助的。”
他们正聊着天,无孔不入的记者们又闻着味过来了:“能采访你们几句吗?”
“当然可以。”南亮进整理了一下领带。
……
南亮进教授这次能入围第一场主报告会,和他的研究领域脱不开干系。他最近几年把精力都用在了对华国经济增长的实证分析上,想从中探讨经济增长的动因和机制,促进区域经济均衡发展。
他要是想在日本经济学界证明自己和华国的关系密切,没有什么能比直接带上北大经管系的学生裴瑜来参会更有说服力了。
更何况,裴瑜今年一举拿下亚洲首枚IMO金牌之后,她在日本的数学界还颇有声望,天然可以吸引参会人员的注意力。
虽然裴瑜还不认识日本数学界的人,但是日本数学界几乎人人都认识她。
经济学界和数学界难分彼此,数学可以说是经济学的骨架,现代经济学研究离不开数学。如果能得到日本数学界的认可,学者在经济学界的路也会好走得多。
南亮进教授的实证分析,探究经济增长的动因与机制,必然涉及复杂的数学模型、统计检验和数据处理。这种研究需要精确的工具来描述变量间的关系,比如通过回归分析捕捉经济增长的驱动因素。
喜欢1986:学霸的黄金年代请大家收藏:()1986:学霸的黄金年代