走下台阶。
马林他们来到了一间宽敞又明亮的教室。
不对,与其说这里是教室,不如说它更像一座多功能的实验室。
经过严格的划分,这里既有练习魔咒所需要的假人,也有制作魔药所需要的坩埚操作台,几排长桌可以提供阅览功能,一些泥偶旁边放着变形术手册,窗边的花盆里载着两耳草。
在每一片区域,都有各自的讲台与黑板,也有抗扰咒防止它们之间互相打扰。
“这是怎么做到的?”马林有些吃惊的问。
“我想了整整一个暑假!”佩内洛递过来一张羊皮纸,很是得意的说。
马林接过来一看,只见那上面密密麻麻写满了各种各样的要求。
既有功能性的要求,也有美观方面的建议,既要顺应公共讨论的面面俱到,也要兼顾私下研究的隐密安全……
这么说吧,这张小小的羊皮纸,上面的顿号比刺佬儿的刺儿都多,估计念完它就得半小时。
这张羊皮纸的出现,让马林对佩内洛、以及有求必应屋的功能佩服万分——这么多互相矛盾的要求它都没炸,真是太了不起了。
“你该直接要个霍格沃茨的。”马林把那张羊皮纸递了回去。
“我要了,”佩内洛说,“但它直接把我送回来寝室。”
“哇哦——那我知道怎么进入女生寝室了。”伦纳德眯着眼睛说。
佩内洛愣了一下,随即反应过来:“你傻了吧,你要那么提,它只会把你送回你的寝室——男寝。”
“开个玩笑。”
佩内洛随意的笑了笑,低头又去看那张羊皮纸:“你们觉得还有什么不满意的地方吗?我再加上。”
“也没什么不满意……”马林环顾四周,忽然想起罗杰练习无杖施法的那件事,“我觉得还可以加几个提示标语,比如让大家不要太过于依赖魔法装置之类的,免得回到外面‘闪了腰’。”